2022年湖南省初中起點鄉村教師公費定向培養類型與培養學校一覽表。

紅網時刻新聞5月18日訊（ 記者 潘錦）招4853人，公費培養。近日，湖南省教育廳發布通知，2022年繼續按照“自愿報名、擇優錄取、公費培養、定向定期服務”的原則，實施初中起點鄉村教師公費定向培養工作。

此次招生專業包括：本科層次小學教師，招生專業為：漢語言文學、數學與應用數學、英語、思想政治教育、科學教育、教育技術學、小學教育。

本科層次小學教師（扶貧）、本科層次小學男教師、專科層次小學教師、專科層次小學教師（扶貧）、專科層次小學男教師、專科層次小學教學點教師。招生專業為：小學教育。

本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師（扶貧）。招生專業為：學前教育。

專科層次特殊教育教師。招生專業為：特殊教育。

2022年，全省初中起點各類鄉村教師公費定向培養招生計劃為4853人，具體如下：

1．小學教師、小學教師（扶貧）、小學男教師、小學教學點教師公費定向培養招生計劃，共4161人。

其中，省級項目計劃2105人，其中本科層次小學教師1000人，本科層次小學教師（扶貧）224人，本科層次小學男教師420人，專科層次小學教師244人，專科層次小學教師（扶貧）64人，專科層次小學男教師153人。

市州項目計劃2056人，其中專科層次小學教師1483人，專科層次小學教師（扶貧）94人，專科層次小學男教師376人，專科層次小學教學點教師103人。

2．幼兒園教師、幼兒園教師（扶貧）公費定向培養招生計劃，共663人。

省級項目計劃197人，其中本科層次幼兒園教師151人，專科層次幼兒園教師46人。

市州項目計劃466人，其中專科層次幼兒園教師455人，專科層次幼兒園教師（扶貧）11人。

3．特殊教育教師公費定向培養招生計劃，共29人，均為專科培養層次。

按照“從縣市區招生、回縣市區就業”的原則設置，培養類型有：本科層次小學教師、本科層次小學教師（扶貧）、本科層次小學男教師、專科層次小學教師、專科層次小學教師（扶貧）、專科層次小學男教師、本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師（扶貧）、專科層次特殊教育教師。

按照“從鄉招生、回鄉就業”的原則設置，培養類型有：本科層次小學教師、專科層次小學教師。

按照“從鄉鎮招生、回鄉鎮小學教學點就業”的原則設置，培養類型有：專科層次小學教學點教師。

其中，本科層次各類教師采用二、四分段的培養模式。

學生入學后前2年注冊中職幼兒保育專業學籍。中職階段修業期滿，成績合格者由培養學校頒發中職層次幼兒保育專業畢業證書。同時，參加當年普通高校對口招生考試，考試成績達到省當年劃定錄取分數線的，經正式辦理高考錄取手續后升入本科層次學習4年，招生計劃納入當年全省普通高校本科招生計劃。本科修業期滿，成績合格者由培養學校頒發四年制本科畢業證書，符合學士學位授予條件的，頒發學士學位證書。

對于當年參加了普通高校對口招生考試，考試成績未達到省當年劃定錄取分數線的學生，原簽訂的公費定向培養協議書終止，培養學校不再進行后續階段培養，學生自謀職業。

專科層次各類教師采用五年一貫制專科的培養模式。主要由省內高等職業（專科）學校承擔培養任務，益陽師范高等專科學校和婁底幼兒師范高等專科學校可掛靠相關培養學校承擔小學教師的具體培養工作。

公費定向師范生在校學習期間的學費、住宿費、教材費和軍訓服裝費免繳，其所需費用由財政公費承擔；并按國家和省有關規定享受獎助學金等資助政策，在資助政策規定的范圍內與其他在校生享受同等待遇。

責編：楊雅婷

來源：紅網